DISCURSOS DE PELÍCULA: Harvey Milk “The hope speech”

Hoy empezamos una serie de entradas dedicadas a los grandes discursos que vemos en las películas. Analizaremos por qué es un buen discurso, por qué nos ha llamado la atención, etc. para conseguir distinguir las estrategias necesarias para el éxito de nuestros discursos.

La primera película escogida es “Mi nombre es Harvey Milk” 2008 dirigida por Gus Van Sant. Nos vamos a fijar en el discurso de su protagonista, interpretado por Sean Penn.

ANÁLISIS

IDENTIFICAR EL OBJETIVO DEL DISCURSO

 

  • ¿Cuál es el objetivo/propósito del discurso? ¿Quiere educar, motivar, persuadir o entretener?

El propósito de Harvey Milk es movilizar a la audiencia y la sociedad en general, ante la vulneración de la democracia

  • ¿Cuál es el mensaje principal que se quiere comunicar?

Preservar la democracia

  • ¿Alcanzó el orador su objetivo?

Analizando como finaliza su intervención y la respuesta de la audiencia, podemos intuir que consiguió su objetivo

 

ANALIZAR LA AUDIENCIA Y EL CONTEXTO

 

  • ¿Dónde y cuándo se hizo la charla?

En un lugar público en un momento de lucha social por los derechos de la comunidad gay

  • ¿Cuáles son las características demográficas de la audiencia? ¿se trata de personas técnicas, de estudiantes, personas mayores, deportistas, líderes de equipos y organizaciones?

Se trata de personas de todo tipo que tienen en común su homosexualidad o su afinidad y simpatía por el movimiento gay

  • ¿Cuál es el tamaño de la audiencia?

Grande e indeterminado

 

CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL DISCURSO

 

  •  ¿Utilizó un gancho para captar la atención de la audiencia o empezó su intervención de modo plano (“es fantástico estar aquí hoy”)?

Empezó su discurso diciendo “Mi nombre es Harvey Milk”. Esta forma de iniciar su intervención, aunque no muy original en otros contextos, si pudo serlo en este caso por dos razones:

– la conexión y coherencia con el resto del mensaje

– todo el mundo sabía quien era y puede sorprender

  • ¿Empezó su discurso con una historia, un chiste, un dato estadístico, una afirmación controvertida, una fotografía llamativa?

En este caso utilizó como recurso una frase que, en apariencia, poco tiene que ver con el discurso que la audiencia ha venido a escuchar “estoy aquí para reclutaros”

  • ¿Clarificó la apertura el objetivo de la presentación?

La apertura no clarificó el objetivo de la presentación. Contribuyó a llamar la atención y generar expectación por conocer a que se refiere Harvey Milk con eso de que está aquí para reclutar

  • ¿Ha sido una apertura memorable?

Ha sido una apertura que ha contribuido a posicionar a Harvey como modelo para la audiencia, siendo coherente con lo que luego le pedirá. Apertura muy conectada con el mensaje que quiere transmitir

 

NUDO

 

  • ¿Se ha mantenido el foco durante la presentación? Es decir, ¿están relacionados los conectores, argumentos, historias, anécdotas con el objetivo principal?

A lo largo del nudo, apoya su afirmación de “luchar para preservar la democracia” con una razón ”por vuestro bienestar, por su bienestar, por el bienestar de la juventud que ha sido atemorizada…” Esta conexión entre las partes dota de coherencia al discurso. Utiliza el llamamiento a declarar abiertamente la homosexualidad como acto de expresión de libertad. Muy conectado con la afirmación de luchar para preservar la democracia. Hace referencia a las mentiras que se vierten sobre la comunidad homosexual y que limitan sus derechos. De nuevo muy conectado con la lucha por preservar la democracia

  • ¿Utilizó ejemplos o datos estadísticos para apoyar los argumentos?

Utiliza la reseña escrita en la Estatua de la Libertad y la afirmación que aparece en la Declaración de Independencia.

  • ¿Utilizó metáforas y símbolos para facilitar la comprensión?

Podríamos considerar que utilizar el término reclutar ayuda a la audiencia a entender que se trata de actuar como un ejército y que el es el capitán

  • ¿Está el discurso organizado de un modo lógico? ¿fue fácil de seguir?

El discurso es fácil de seguir.

  • ¿Utilizó puentes para conectar suavemente las distintas partes de su presentación?

Utiliza varios conectores a lo largo del discurso:

– Tras su apertura se dirige directamente a la audiencia utilizando la expresión “hermanos, hermanas” para explicar lo que espera de la audiencia

– Utiliza una pausa y un cambio de tono para introducir la razón de su afirmación

– Introduce el razonamiento utilizando la preposición “por” y la preposición “en” para las evidencias. La conjunción “y” le ayuda a conectar las dos evidencias indicando que están al mismo nivel

– Utiliza el conector “así que” para introducir el cierre

 

CONCLUSIÓN

 

  • ¿Fue la conclusión concisa?

Si. Hace referencia a los enemigos comunes (Mr. Bruggs y Mrs. Bryant) para focalizar a la audiencia y marcar un objetivo claro y común

  • ¿Tiene algún aspecto memorable?

La frase con la que termina su intervención “Esto es América, lo tomas o lo dejas”

  • Si apropiado, ¿se hizo una llamada a la acción?

No se hace una llamada explicita a la acción en esta arte del discurso

 

CONEXIÓN CON LA AUDIENCIA

 

  • ¿Se mostró el orador entusiasta? ¿Qué observaste?

El tono de voz, la pasión con la que expresa el mensaje, indica que le importa, que lo vive, que habla desde la emoción, no desde la razón.

  • ¿Se produjo interacción con la audiencia? ¿Fue efectiva?

Se produce interacción en el momento en el que les habla directamente cuando dice “hermanos y hermanas”. También interactuó con la audiencia cuando menciona a Mr. Briggs y Mrs. Bryant

En ambos casos, las interacciones fueron efectivas (la primera para captar la atención de la audiencia y la segunda para provocar una respuesta)

  • ¿El mensaje versaba sobre el vosotros y nosotros o sobre el yo?

 Versaba sobre el vosotros, lo que contribuyó a personalizar el mensaje y que la acción tuviera nombres y apellidos

 

HUMOR

 

  • ¿Utilizó el sentido del humor? No
  • ¿Fue apropiado su uso dada la audiencia? – – – – – –
  • ¿Tenía relación con el discurso? – – – – –

 

USO DEL ESCENARIO

 

  •  ¿Se hizo un uso apropiado del escenario?

Buen uso del espacio central de muestra que no hay que moverse para transmitir un mensaje con contundencia

 

LENGUAJE NO VERBAL

 

  • ¿Transmitía su postura confianza y aplomo?

 Transmite seguridad, y confianza. Sabe de qué está hablando y cree lo que está diciendo

  • ¿Sus gestos era naturales, y conectados con el discurso?

Buen movimiento de manos aunque en ocasiones pueden parecer que van solas. Natural. No parece forzado ni estudiado previamente

  • ¿Tiene el orador algún gesto que distraiga?

En algunos momentos, el movimiento de las manos

  • ¿Hubo contacto visual con la audiencia?

Buen contacto visual con la audiencia