Oprah Winfrey. Golden Globes

Golden Globes

Estos días no se habla de otra cosa que del discurso de Oprah en los Globos de Oro, así que desde la Fundación hemos pensado ¿por qué no analizarlo? ¿por qué no ir un pasito más allá y profundizar en el contenido, el contexto, el lenguaje no verbal?

Valorar a otros oradores es una habilidad importante. La habilidad de analizar un discurso acelerará el crecimiento de cualquier orador.

 

IDENTIFICAR EL OBJETIVO DEL DISCURSO

  • ¿Cuál es el objetivo/propósito del discurso? ¿Quiere educar, motivar, persuadir o entretener?

El propósito de su intervención es motivar y persuadir a la audiencia. De invitarlos a la acción, a que no se callen para acabar con la situación de abuso que viven muchas mujeres

  • ¿Cuál es el mensaje principal que se quiere comunicar?

Que es momento de acabar con las historias de abuso a las mujeres, y que hay un objetivo claro: que nadie diga “yo también” 

  • ¿Alcanzó el orador su objetivo?

Si. La audiencia conecta con el discurso. Están motivados y conectan emocionalmente con su mensaje.

 

ANALIZAR LA AUDIENCIA Y EL CONTEXTO

  • ¿Dónde y cuándo se hizo la charla?

En la entrega de los globos de oro 2018

  • ¿Cuáles son las características demográficas de la audiencia? ¿se trata de personas técnicas, de estudiantes, personas mayores, deportistas, líderes de equipos y organizaciones?

Personas del mundo de las artes, principalmente actores, actrices, directores y directoras de cine…

  • ¿Cuál es el tamaño de la audiencia?

Numeroso. Cientos de persona

 

CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL DISCURSO

Apertura

  • ¿Utilizó un gancho para captar la atención de la audiencia o empezó su intervención de modo plano (“es fantástico estar aquí hoy”)?

Comenzó su intervención haciendo referencia a su historia, describiendo la experiencia que vivió como niña cuando vió por TV a Sidney Poitier recibir el oscar. La introducción le permite introducir varios elementos que luego utilizará en su discurso:   

– Mujeres trabajadoras

– Palabras que hacen historia: “el ganador es Sidney Poitier”

– Momentos que sirven de inspiración y representan un cambio social: “nunca vi a un hombre negro celebrado de esa manera”

– Niños que ven lo que sucede desde la distancia de “sus realidades”

– La responsabilidad de personas como ella que son un referente para muchos jóvenes

Utiliza una historia que invita a la audiencia a seguir escuchando para ver cual es el desenlace, a donde llega

  • ¿Empezó su discurso con una historia, un chiste, un dato estadístico, una afirmación controvertida, una fotografía llamativa?

Utiliza su historia como niña y va haciendo un recorrido hasta llegar al momento actual

  • ¿Clarificó la apertura el objetivo de la presentación?

Ayuda a crear expectación, pero no explicita el contenido de su intervención

  • ¿Ha sido una apertura memorable?

Utiliza una historia que invita a la audiencia a seguir escuchando para ver cual es el desenlace, a donde llega

 

Nudo

  • ¿Se ha mantenido el foco durante la presentación? Es decir, ¿están relacionados los conectores, argumentos, historias, anécdotas con el objetivo principal?

Utiliza figuras históricas como Recy Taylor y Rosa Park para contextualizar el discurso. Conecta esos referentes históricos con las vidas de personas anónimas que viven situaciones similares

  • ¿Utilizó ejemplos o datos estadísticos para apoyar los argumentos?

Utiliza como base la historia de Recy Taylor para reconocer el valor de las mujeres que hoy día han alzado su voz ante el poder machista diciendo “yo también” 

  • ¿Utilizó metáforas y símbolos para facilitar la compresión?

Utiliza símbolos históricos como Recy Taylor y Rosa Park para conectar con el movimiento que recientemente habían iniciado muchas mujeres denunciando el acoso machista

  • ¿Está el discurso organizado de un modo lógico?¿fue fácil de seguir?

El discurso es fácil de seguir: enlaza la idea del poder de la verdad de cada persona con el valor de las mujeres que han decidido alzar su voz ante el acoso machista. Vincula las noticias recientes que han salpicado a la industria del entretenimiento con las historias anónimas de mujeres en todos los ámbitos sociales, justificando el silencio mantenido hasta la fecha por las necesidades personales, sueños…Termina esta parte del discurso anunciando que el tiempo del abuso se ha acabado y que es momento de alzar la voz, denunciar y reclamar justicia

  • ¿Utilizó puentes para conectar suavemente las distintas partes de su presentación?

Juega mucho con las pausas y el tono de voz. Apela a la emoción al abordar un tema por el que la audiencia está muy sensibilizado. Posiblemente todos los presentes han vivido o conocen alguien cercano que ha vivido experiencias como las que Oprah comenta en su discurso

 

Conclusión

  • ¿Fue la conclusión concisa?

Hace un llamamiento a la esperanza apelando a las historias que como profesional ha escuchado a lo largo de su vida. 

  • ¿Tiene algún aspecto memorable?

El tono con el que termina y el término de esperanza “un nuevo día está en el horizonte

  • Si apropiado, ¿se hizo una llamada a la acción?

Si, muy apropiado. No desfallecer y confiar, que en algún momento sale el sol

 

CONEXIÓN CON LA AUDIENCIA

  • ¿Se mostró el orador entusiasta? ¿Qué observaste?

El orador transmite sensación de responsabilidad, de cambio, de que está en nuestras manos. Cierra con un llamamiento a la esperanza

  • ¿Se produjo interacción con la audiencia? ¿Fue efectiva?

No hay interacción, más allá de los aplausos

  • ¿El mensaje versaba sobre el vosotros y nosotros o sobre el yo?

Reconoce la labor de mujeres y hombres en general. Habla del ellos y ellas y en momentos hace referencia a ella, su vida, y su carrera

 

HUMOR

  • ¿Utilizó el sentido del humor?

No. Apela al sentimiento, al valor, a la responsabilidad

  • ¿Fue apropiado su uso dada la audiencia? ——–
  • ¿Tenía relación con el discurso? ———————

 

USO DEL ESCENARIO

  • ¿Se hizo un uso apropiado del escenario?

Si. Permanece frente al auditorio, con los pies fijos en el suelo, transmitiendo seguridad y convicción en lo que está diciendo

 

LENGUAJE NO VERBAL

  • ¿Transmitía su postura confianza y aplomo?

Transmite seguridad, y confianza. Sabe de qué está hablando y cree lo que está diciendo

  • ¿Sus gestos era naturales, y conectados con el discurso?

Es una muestra de que no se necesita gesticular ni moverse por el escenario para transmitir y movilizar. Juega con la mirada y los cambios de tono de voz

  • ¿Tiene el orador algún gesto que distraiga?

No

  • ¿Hubo contacto visual con la audiencia?

En todo momento.